了解我的朋友应该能猜到，20年我去美团打工，是由于我老婆怀上了我儿子，本年我从美团离任，是由于我女儿行将一周岁了，我想多陪陪孩子。
曩昔几个月，协助我老婆开了一家绘本馆，购买了许多育儿书，每天都会花几个小时看育儿书或许给孩子读绘本，本文将分享一下自己对教育革新的考虑。
AGI年代教育大革新
全球教育系统正在产生的大革新，其实几年前就现已悄悄地呈现了，比方在2014年，马斯克对地球上的教育观念感到十分绝望，所以决定兴办一所校园，企图推翻传统的教育职业。
他将自己的五个孩子从美国最顶尖的校园退学，并招收了部分职工的孩子，组建了一家名为Astra Nova的校园，Ad Astra的命名源自拉丁语名言“Per Aspera Ad Astra”（历经坎坷，终抵群星），意为“to the stars”。 或许在马斯克看来，教育如同一场探究宇宙的历程。
与传统校园不同，这些孩子入学后的目标不再是考上大学，而是为了改动国际。校园依据学生的才能和爱好来组班，由于马斯克以为人在不同阶段具有不同的才能，依据学生的天分和才能来进行教育更有意义。
为此，校园课程设置不同寻常，以处理实际杂乱问题为目标，着重培育思想才能。此外，校园鼓励学生多去触摸机器人、人工智能和火箭喷射器等，而不是学习语言和编程，由于马斯克以为这些课程在未来将被机器和脑机接口所代替，无需过多学习。
校园没有共同的讲义，也没有教师单向灌输的教育方式。一切课程都以学生的爱好为导向，量身定制课程系统。因此，只要能够入学成为该校园的学生，就能够享用极高的自主权。
马斯克兴办的这所校园拉开了教育范畴这场大革新的前奏，它不仅重视学生的才能和爱好，更重视培育学生的创造力和处理问题的才能，这种共同的教育理念和课程设置为学生提供了一个充溢自主权和鼓励的学习环境。
到2020年，Ad Astra的学生都没有超越50名。不过，现在Ad Astra正式更名为Astra Nova School，并面向全球10-14岁的学生开放招生。无论是富豪仍是普通家庭，都能够从这所校园中找到一种全新的教育观念，将教育与实际生活联系起来，培育出实在能够改动国际的人才。
所以，越来越多的人投入这场教育革新，比方在20年芬兰取消了中小学阶段分科教育，在21年北美就有1500多所高校取消了SET和ACT考试的硬性要求。
然后，到了本年，跟着chatGPT 掀起的第四次工业革命浪潮，不管是中国仍是外国，今日许多教育专家都共同以为：2023年很有或许便是全球应试教育终结的元年。
个性化教育将逐步普及
这场教育大革新最核心的个性化教育，将在通用人工智能技术的协助下，以极低的成本完成。同时2010今后出生的这一批孩子，也只有以家庭和学生为中心的个性化科技立异教育，才能让他们在这个全新的智能年代活得如鱼得水。
由于他们在长大之后，面对的将是一个跟今日完全不一样的科技国际，从人工智能到机器人，从无人驾驶到登陆火星乃至是飞离太阳系，从可控核聚变到量子计算，他们这一代人，很或许将会经历人类前史最繁荣的科技立异潮。
比照前辈们，他们需求有旺盛的好奇心、坚定的目标感、坚韧的自信心，还得喜欢探究、把握审美，需求有更强的创造力、更好的判断力、更高的批判性考虑才能和更多的处理问题的才能。
这群孩子，从幼儿时期，就应该开端训练自己，处理类似右边这张图，那些实际国际里边错综杂乱问题的才能。而不是还像曩昔一样，花12年的时刻不断在学习ABCD4个选项里边怎样选一个，或许只处理一些像左面这张图这姿态，只存在校园里的简单问题。
其实这类校园里的伪问题，它曩昔之所以存在，那是为了要筛选出工业年代的人才，可是到了智能年代，其实人类再去答复这类问题现已毫无意义了。
由于这个有标准答案的问题，今日人工智能的答复才能，现已超越百分之90%的人类，不出三年，人工智能答题的才能将超越99%的人类。
所以，咱们现行的经过考试选拔人才的教育系统其完成已从底子溃散了。现在的校园里边那些跟常识点灌输、记忆力训练相关的教育训练现已无比鸡肋了。就像计算机被发明出来了后，一瞬间打算盘的才能变得毫无意义。
那么，既然这个旧的教育方式有问题，适合21世纪的新教育方式究竟长什么样？其实这种全新的教育方式，今日在全球有许多姓名，比方立异校园、新工科教育、未来教育、教育4.0等。
尽管各种新方式的姓名不太一样，可是新教育方法的内核却几乎是相同的，一切立异的教育方法都是在着重个性化教育、文理科通识教育和实践教育，同时都在弱化曩昔盛行的标准化教育、文理分科教育和应试教育。
成长途径的挑选
这个全新的教育系统和之前的教育系统距离在哪呢？咱们先看看传统教育道路上，人生的成长途径是怎样的？
传统教育途径的孩子，从小学到中学，他们的生活首要是无比简单枯燥的，无非都是不断的读书、考试、参与爱好班，稍微有上进心的孩子或许就会参与各种比赛。
可是整体上来讲，这些孩子都不知道是为了什么，也不知道他学的这些东西长大之后能有什么用或许怎样用？或许只知道学好这些东西，能够帮自己考上一个好的大学。
然后，有一天他们终于考上大学了，发现仍是持续在读书、考试，仍是持续跟社会脱节，终究读完四年本科，社会实践经验很少，找作业也很困难，就只能持续读研究生乃至读博士生。
当然，终究他们仍是要回到社会的，进入社会之后呢，命运好的同学，会在摸爬滚打一段时刻之后，找到了自己拿手的当地或许酷爱的范畴，然后经过尽力拼搏，仍是能够有所成就。
但命运欠好的同学呢，即便学历再好，也有或许会在拿手但不酷爱，或许酷爱但不赚钱，赚钱但不拿手的各种职业里边重复横跳。
而这群人，之所以会呈现这样的困惑，恰恰便是由于他们的学生阶段，浪费了许多的时刻，去背各种没用的常识点，考那些刁钻的标题，参与那些只为了加分的学科比赛，却迟迟没有时机去触摸那个实在的国际，直到最终把自己变成了一个没有魂灵的人。
什么是没有魂灵的人？便是空有学历、没有经历，空有常识、没有实践，空有信息、没有才智，空有标签、没有自我。他们既不了解自己，也不了解国际，他们不知道自己拿手什么，也不清楚自己酷爱什么，由于他们在人生最美好的阶段，眼中只有升学，完全缺少跟实在国际的业界高手，磕碰的时机。
比方，今日许多的年轻人，从小学到大学，读了许多的教科书，却从来没有跟顶尖的工程师、规划师、投资人或许销售大牛、科学家打过一次交流。但正如顶尖规划师山本耀司说过那样：自己这个东西他是看不见的，需求撞上一些其他什么东西，反弹回来，才会实在了解自己。
所以，一个人只有跟很强的东西、很可怕的东西、水准很高的东西相磕碰，然后才会实在知道自己是谁。所以，曩昔的多数人，在学生阶段，十分缺少高质量的磕碰，一直活在自己的错觉中。
作为一双儿女的父亲，我十分希望我的孩子能成为一个有魂灵的人，让他们越早地与这个实在国际进行深入地衔接，他们对上会把握跨学科常识，对下会触摸实在的国际，对内会愈加了解实在的自己，对外会接收实在的别人。
如果他们从小，就开端建立这些深入而牢固的衔接，长大之后就会有更强的创造力、生命力、和抗波折才能。
让孩子成为有魂灵的人
其实，今日整个未来教育的鼓起，便是为了让人工智能充斥国际的年代，人类能够培育出更多的有魂灵的人，而要做到这一点，其实整个教育界今日基本上现已形成共识。
首要，要把教育主导方逐步从，以校园和教师为中心，转变成以家庭和学生为中心，这也是我觉得为什么家长教育未来会越来越重要的原因。
其次要让孩子们在幼儿和小学阶段，就去跟那些愈加前沿、水准更高的常识相磕碰。比方咱们就应该让孩子在很小的时分，就开端触摸类似杂乱性科学、脑科学、人工智能、信息论、系统论、认知心理学、第一性原理，这些水平很高的前沿学科常识，这样他们才能够尽早建立自己跨学科通识的框架。
最终，在中学阶段开端，就让孩子们更多的以团队的方式去体会各种实在职业里做项目的过程，比方让他们组团去了解人工智能实验室是怎样训练模型的，太阳能发电板是怎样发电，芯片规划公司是怎样规划芯片的等。
然后，这群有丰厚经历的孩子到了大学入学时，一般都会比同龄人愈加清楚自己想要什么。由于当传统教育的家庭还在着重，让孩子们读课外读物和报爱好班的时分，那些拥抱未来教育的家庭，现已开端让孩子经过各种跨学科通识的学习，培育了孩子的各种思想才能，比方AI思想、概率思想等，还启发了他们对人工智能或许生物学等学科的爱好，所以到了中学阶段，这两个人的距离就变得越来越大了。
当传统教育家庭仍旧还挣扎在比考试、比成果、比学科比赛加分、比学区房、规划升学途径，组织异地考学，这些只跟孩子的升学有关，却跟培育他们的内涵实在才能毫无相关的作业时，那群选用未来教育理念的家庭，现已开端让孩子们在暑期时，就去体会实在的安全工程师是怎么防止黑客进犯等。
这些让孩子们跟实在国际交道的经验，会反过来极大的激发孩子的学习热心，让他们知道学习各种学科常识究竟是为了什么，而且不仅如此，由于这群孩子，在小的时分现已历过通识教育，所以他们对脑科学，认知心理学，时刻管理，生理学，系统科学都有很好的了解。
这使得他们从小就懂得怎么组织自己的时刻，怎么劳逸结合，怎么养成好习惯，怎么高效一个吸收常识点，这群孩子参与了许多社会实践之后，他读书成果其实也不差，很好地度过了小学、中学阶段，并考上了好大学。
他们的眼光一般愈加久远，他们忧虑的是什么职业是自己实在酷爱的，实在乐意长期从事的职业，什么作业是自己愈加拿手的，将来有或许到达社会顶尖水平的作业。
